设计5关闯关题，每一关考一个前四周的核心能力。不是"考试"，是"游戏"——让孩子在闯关中自然调用所学，检验30天积累的成果，同时发现还有哪里需要加强。
每一关对应一周的核心能力，通关条件是做出正确答案并能说出思路——光有答案不够，必须"讲得清"才算过关！
| 关卡 | 考察能力 | 题目 | 答案 |
|---|---|---|---|
| 🟡 第1关 | 数感与巧算（Week2） | 巧算：125 × 32 = ？ | 125×8×4 = 1000×4 = 4000 |
| 🟢 第2关 | 画图解题（Week3） | 两绳共长48米，长绳比短绳长8米，各多少？ | 短=(48-8)÷2=20米，长=28米 |
| 🔵 第3关 | 假设推理（Week3） | 停车场有汽车和摩托车共15辆，共54个轮子，各几辆？ | 假设全摩托→30轮→多24→24÷2=12辆汽车→摩托3辆 |
| 🟣 第4关 | 空间思维（Week4） | 正方体展开图有6个面，沿棱剪开最多剪几条棱？ | 正方体12条棱，展开图5条棱相连→剪开7条棱 |
| 🔴 第5关 | 坐标定位（Week4） | 宝藏A在(2,3)，宝藏B在A右边4格上面2格处，B的坐标是？ | B = (2+4, 3+2) = (6, 5) |
挑战：5道混合题，限时8分钟，看能做出几道！
| # | 题目 | 考察点 |
|---|---|---|
| 1 | 99 × 37 = ？ | 巧算（Week2） |
| 2 | 一个数先×5再-7等于33，原来是多少？ | 逆推（Week3） |
| 3 | 鸡兔同笼：8个头22条腿，各几只？ | 假设法（Week3） |
| 4 | 等腰三角形有几条对称轴？ | 对称（Week4） |
| 5 | 点(3,7)往左移2格后的坐标是？ | 坐标（Week4） |
闯关结束不是终点——复盘才是真正学到的时刻！
复盘三问：
1️⃣ 哪一关最顺利？为什么顺利？（识别优势）
2️⃣ 哪一关最卡？卡在什么地方？（识别短板）
3️⃣ 如果再做一次最卡的那关，你会怎么做？（改进方案）
| 表面活动 | 下方埋的思想 | 讲法要点 |
|---|---|---|
| 5关闯关 | 策略调用——面对问题自动选对工具 | "不同的关用不同的招"——策略的灵活调用 |
| 限时挑战 | 自动化——从"想方法"到"用方法"的过渡 | "不用想就能用"——策略内化 |
| 闯关复盘 | 元认知——审视自己的思维过程 | "复盘比闯关更重要"——知道自己怎么想的 |
🔹 5关综合运用 → 五年级方程综合应用题（多步、多条件）
🔹 策略灵活调用 → 五年级"审题→选方法→列方程→解方程"四步法
🔹 限时自动化 → 五年级计算提速（巧算+方程双通道）
🔹 复盘习惯 → 五年级"错题本"的前奏：做完回头看